-（2004）聯合國教育、科學與文化組織（The United Nations Educational，Scientific and Cultural Organization，UNESCO開始強調運用課室外的學習方式來推動永續教育。

-（2009），我國開始補助直轄市及縣（市）政府辦理校外教學計畫，讓更多學生有機會到學校外的場域學習。

-（2011）開始施行《環境教育法》。透過每年要求學生與公教人員4小時以上的課程或活動，不僅有助於增進國民保護環境的知識、技能、態度及價值觀；同時亦能夠促使人們學會尊重大自然並懂得與大自然和平共處，讓地球和資源能永續地被人類使用。

-（2014）教育部1月訂定發布「教育部戶外教育推動會設置要點」;同年6月發布 《中華民國戶外教育宣言》，完成推動戶外教育五年中程計畫各項行動方案規劃，藉由相關具體行動方案，系統化啟動臺灣戶外教育相關政策、課程及研究等運作規畫。其重要性在於協助108課綱接軌聯合國永續發展目標，融合了歷史人文、學科知識、自然生態的戶外教育，可以讓學習走入真實世界，培養孩子具備迎向未來世界的核心素養。

-（2023修正）

教育部令中華民國112年10月17日
臺教授國部字第1120132923A號
修正「高級中等學校辦理戶外教育實施原則」，並自即日生效。
附修正「高級中等學校辦理戶外教育實施原則」

-（2023修正）